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教育科技的发展经历了四个阶段，从早前的“PC互联网 教育”到“移动互联网 教育”再到“ 教育”以及如今的“AI 课堂表情分析系统教育”，互联网教学服务载体在不断演进。但是需要指明的是，科技毕竟只是一种手段，从早的录播课程到现在探索的“AI课堂表情分析系统 教育”虽然技术在不断革新，但是教育的思维并没有太多变化。课堂表情分析系统

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毫无疑问，相比传统课堂模式，“智慧课堂”利用现代化的信息技术打造出的是真正***互动的课堂。课堂表情分析系统教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流更加个性化，课堂表情分析系统产品，课堂互动能力和教学效率也会大大提高。报道中提到，打造“智慧课堂”是落实《教育信息化2.0行动计划》的重要举措，课堂表情分析系统

“知识课堂”如何转变为“智慧课堂”？过去强调“双基目标”，在新课程背景下我们倡导“三维目标”，课堂表情分析系统这一改变印证了知识与技能学习并不是教学的唯1目标。因为学生求知的过程是一个智力因素和非智力因素交互作用的过程，非智力因素为学生求知提供动力，使学生想学、乐学课堂表情分析系统；智力因素为学生求知提供方法和策略，使学生会学、善学、学得好。二者的有机结合，才能使得知识课堂逐步向智慧课堂转变。课堂表情分析系统

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一方面，智慧教室强调人工智能、物联网、大数据、互动技术等各种新兴技术的应用，可以及时采集数据，分析教与学的行为，实现按需推送学习资源、自动评估学生学习结果等功能。课堂表情分析系统另一方面，智慧教室打破原有的传统教学模式，支持灵活多变的教学模式，利于学生间的交流、协作和共享，灵活运用技术来支持学习过程、增强学习效果。课堂表情分析系统

智慧课堂不是个新概念，它指的是将高科技引入教学中，让学生和老师共同发挥主观能动性，集合每个人的智慧于课堂。目前来说，无论是传统教学还是多媒体教学，都只是利用了高科技产品，课堂表情分析系统